盐城市新登瀛小学是以原登瀛小学为主体，合并原一小城西分部而组建的区直完全小学，保留原校名。学校拥有一支高素质的教师队伍，现有在职教师54人，其中具有高级职称的2人，中级职称的28人,教师学历都为大专或本科。他们中绝大部分为青年教师，思想活跃，朝气蓬勃，是学校全面推进素质教育的主力军。学校领导班子同心同德，求真务实，锐意争先，学校教育教学工作连年登上新台阶。
学校以课程改革为契机，以课题研究为平台，以特色建设为方向，积极开展高质量的教科研活动，不断丰富“教研立校”的内涵。学校加强管理，注重实效，优化制度，规范常规,使得学校形象不断提升，社会声誉与日俱增。为提高教师的业务水平，学校每周雷打不动地进行校内挂牌课、随堂听课、评课、集体备课等教学研究活动，使大部分青年教师在活动中迅速成长起来，在教学竞赛或论文大赛中屡获奖项。在2008年暑假市教育局组织的教师实施新课程能力水平测试中，学校有17名教师获得A等，大大超过区直校平均水平。
质量是学校的生命线。为提高教育教学质量，学校加强教育教学管理，建立待进生档案，强化辅导工作，使学生的整体素质明显提高。最近几年，学校在区教育局组织的调研测试中，各项指标都名列前茅。这几年我校毕业班学生升入景山中学等热点初中的比率也都居区直校前列，深得同行羡慕，领导称赞，家长满意，社会认可。
为提高学生语文素养，2007年4月，学校申报并获批了教育部“中小学生阅读和表达个性化发展研究”这一国家级重点课题，成了中央教科所课题研究实验学校。为配合课题研究，学校倾力营造“书香校园”，分年级段向孩子们推荐阅读书目，建立班级“图书角”，并和市图书馆联系，为孩子们“送书到校”。教师在课堂上有指导性地加强阅读训练，指导阅读方法，提倡精读与略读相结合。学生的阅读储备丰富了，写起作文来得心应手。教师论文、学生作文频频发表或获奖。2007年——2009年，学校连续三年被中央教科所评为课题研究先进集体，20多名教师荣获教科研先进个人称号。
为弘扬我国的传统文化，丰富学生的文化底蕴，学校创建了“语文实践活动”特色教育，并将它与课题研究进行整合，在“阅读、作文个性化”的基础上又加进了成语积累和古诗文诵读。每个班级都在黑板上辟出一块园地，名为“每周一诗”，要求学生每周朗读、背诵一首古典诗歌。学校还根据低、中、高年级学生的年龄特点和文化层次每周引导学生积累并运用成语。低年级学生阅读带拼音的成语故事，中年级学生重点积累趣味成语和各种结构的成语，高年级学生则积累歇后语成语和骈偶成语。六年下来，学生积累的成语不少于2000个，背诵的古诗不少于240首。学校还定期举行古诗文比赛和成语接龙的游戏，调动学生学习的积极性。目前学校的特色教育开展得如火如荼：早读课上，古典诗歌及成语的朗读，声声入耳;课间，随处可见孩子们快乐阅读的身影。学校成了孩子们学习古典文化的乐园。
现在，一所占地22亩，建筑面积达4029平方米的新登瀛小学已在原一小城西分部的地址上拔地而起。它的建成，彻底改变了市区西部无规模学校的历史。尽管目前有些配套设施还没到位，如跑道、操场、绿化等，但我们相信，在市、区两级政府及主管局的关心、支持下，新登瀛小学一定会成为盐城市区西部一道亮丽的教育风景。我们登瀛人也会抢抓新的发展机遇，瞄准新的发展目标，埋头苦干不张扬，沉下心来干实事，努力使学校早日成为市区西部的窗口学校，成为盐城人心目中的品牌学校。
